CALAFAT BOIX, LLUÍS

 Fins ara hem pogut practicar a classe alguns esports alternatius com són el " Colpbol " i el " Datchball ". Arrel d'aquests esports he triat el meu esport alternatiu "Kickball" com un dels millors per poder practicar a les aules d'educació primària. He escollit aquest ja que es tracta d'un esport competitiu, cosa que atrau molt als alumnes més menuts. A més, també podem fer gran tipus de variacions i adaptacions per poder millorar la participació de tots els companys i, a més a més, fomentar la inclusió dels més tímids. Practicar esports d'equip pot resultar molt beneficiós per a l'entorn de classe, ja que a través d'aquests poden millorar les interrelacions dels alumnes. Finalment, he escollit aquest esport ja que les delimitacions del terreny es poden adaptar a qualsevol tipus d'espai, utilitzant materials quotidians com poden ser els cons. Vos presente les característiques principals del meu esport mitjançant la següent info

Aquesta vesprada hem realitzat una sessió molt dinàmica tot el grup de classe. Hem jugat a dos esports alternatius que poden arribar a tindre gran valor i significat didàctic amb una bona implantació d'aquests dins l'aula. Aquests jocs eren el "Datchball" i el " Colpbol ". En primer lloc, mai havia jugat a cap d'aquests dos jocs, si que sabia de la seua existència però sols havia jugat en la meua etapa d'educació primaria al "Cementeri", una adaptació del primer. Des del meu punt de vista, considere que aquests tipus de jocs alternatius semblen ser igual o més didàctics que els esports tradicionals. Pense d'aquesta manera per les següents raons:  - Als esports tradicionals la gent, i sobretot els alumnes de la nostra aula, estaran acostumats a jugar sempre, inclús quan ho fan al seu temps lliure. D'aquesta manera, els introdueixes jocs nous amb els que es poden divertir i interactuar de la mateixa forma. - A aquests dos jocs he trob

Aquesta vesprada hem realitzat una sessió molt atractiva i dinàmica relacionada amb un esport que mai havia practicat, l'esgrima! Per començar, ha vingut a impartir la sessió una professional d'aquest esport. Aleshores, ha pogut compartir amb nosaltres anècdotes i experiències que ha viscut al llarg de la seua trajectòria esportiva que ens han interessat molt. En primer lloc, si que coneixia aquest esport, però mai l'havia practicat, i menys a l'entorn educatiu. He de destacar que ha suposat una pràctica molt activa, que ens ha permet a tota la classe divertir-nos tant de forma individual com col·lectiva. La varietat de jocs i activitats que poden sorgir arrel d'aquest esport ens permet als docents introduir qualsevol tipus de competència i, a més a més, treballar gran varietat d'objectius i continguts a les sessions. Mai havia pensat que un joc com aquest poguera practicar-se a l'escola, ja que la meua experiència en relació a aquest ha sigut nul·la. Però,

Benvinguts de nou! Aquesta vegada aprofite per parlar-vos sobre la visita al trinquet de la UPV (Universitat Politècnica de València) que va tindre lloc el passat dijous 29 d'Octubre. L'experiència que vam viure va ser molt enriquidora, ja que vam poder practicar una llarga estona diferents excercicis. En primer lloc, mai havia estat en un triquet de pilota i, encara que havia vist imatges anteriorment sobre el seu aspecte, una vegada vaig entrar em vaig quedar un poc impactat sobre la seua grandària i característiques. La veritat que em van entrar ganes de poder anar a veure una partida de pilota en directe, per poder vivenciar les emocions que s'han de viure en cada punt.  En sego lloc, la sessió en general em va pareixer que va estar molt ben organitzada ja que, malgrat les restriccions que ens suposa la COVID-19, vam poder gaudir en grups d'aquest esport. La sessió va estar organitzada en practicar dos modalitats diferents, però primer haviem de practicar en grups d

Benvinguts de nou a aquest espai on el que fem és compartir històries en relació a l'esport. En aquest cas, he parlat amb un amic del meu poble, el Real de Gandia, per saber els seus inicis com a pilotari. Ell és Jordi Calabuig, un jove de 22 anys que actualment disputa partides cada cap de setmana. Hem pogut saber que, per a ell, la pilota valenciana és una tradició: "Jo veia a ma uelo jugar, veia a mon pare també els caps de setmana jugar al trinquet i, aleshores, tu el que vols fer és el mateix, agafar una pilota al trinquet i no parar de pegar-li" . Aquestes són les paraules que més van destacar durant la conversa que vam tindre, un xiquet que el que volia era fer el mateix que la seua familia.  Aleshores, arribem a un punt on reflexionem sobre què és el que ha passat amb la pilota valenciana, un joc on ell de menut gaudia a més no poder, però que els xiquets i xiquetes de hui en dia, tan sols saben un poc d'ella. "La pilota no s'ha guanyat a pols deixar

 On ha quedat el 'pilla pilla'? Hui en dia els xiquets i xiquetes ja no juguen com jugaven, no ens referim a la quantitat de temps, sinó a la forma de fer-ho. Abans, un dia qualsevol a les cinc de la vesprada, el parc estava replet de xiquets i xiquetes que acabaven d'eixir de l'escola i no feien altra cosa que jugar entre ells a qualsevol tipus de joc. Ja siga l'amagatall, el 'pilla-pilla', 'polis i cacos', etc. Qualsevol joc que els permetera disfrutar junts. Les coses han canviat notablement, ara les noves TIC (Tecnologies de la Informació i Comunicació) han ocupat un gran espai en les nostres vides, no sols són una font d'informació. Ara s'han convertit en un passatemps que té als infants atrets totalment i, aleshores, ens sorgeix una qüestió important, les noves TIC ens beneficien o ens perjudiquen? Aquesta pregunta no té una resposta tancada, el debat està obert desde fa una llarga estona, ja que en alguns moments ens proporciona certa